公務(wù)員考試必看項(xiàng)目

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一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個(gè)問題，原因，...

  o! K; \: i( j, u  }一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個(gè)問題，原因，現(xiàn)狀，對策。
) e# K5 q5 U# ]( e, w1 O分析材料的時(shí)候要問自己五個(gè)問題：
- ?" }/ V- a& O2 T1.材料反映的主要問題是什么，
2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何
3.問題的表現(xiàn)是什么，
4.問題的根源是什么，
. {' `! h0 Z. K: K5.對策是什么。
0 P0 b1 b2 J( C; T& ?
- ~/ R7 K. H* W3 B8 N1 T二、閱讀的基本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30－40分鐘。
5 M9 K: M1 n% X  L8 g! t7 t第一步：對段落標(biāo)號(hào)，勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，
1．首尾句原則
2．關(guān)聯(lián)詞原則
3。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。
第二步：概括段落大意。
0 c& Y7 l' L- B( x一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個(gè)申論材料重的地位，以及從哪個(gè)角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。
2 K0 k# {5 W/ s! O) N; h& T% u2 f第三步：分門別類，梳理材料之間的關(guān)系。
橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關(guān)系如積極消極方面，成績和問題等等。
8 ^" {; L- r# V. h: x縱向原則：提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)。
多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來分類，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢。
8 P/ L  k* S! @1 l; Y第四步：概括主要內(nèi)容
首先要注意給自己設(shè)定的身份。
% q/ P- Q6 u5 ~- n9 W& x; k5 ]主旨突出，應(yīng)用萬能模式。八股模式。P21
三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。
6 E5 @+ q! G6 K1 S1 ^$ f
2 g# H7 e" e) w+ F0 l. `) a0 a) M三、提出對策的基本套路
  }% _0 C7 T5 _5 X4 j, z) }第一步：利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。
5 o, ^' Y. F5 l因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。
1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。
( H. @6 V: d% {- j  g6 u! j2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。
3．多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。
9 \! \" f& T& q& Q' U9 vSWOT分析：優(yōu)勢，劣勢（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。
* q  }  Z( X6 b8 b5 H8 I第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照）
l．領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
/ _; b, H/ o% F6 Q  T2．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
3．教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
9 S+ z- Y" l+ E/ f4．健全政策法規(guī)，完善制度。
$ d& a0 ?( L' C5．組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
6．增加投入，依靠科技。
9 I; k) F# Z% J. m3 K7．加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
3 O) p. S) o, i- A3 k8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
6 `! o1 ?) |. o/ ^/ v: t  r具體措施和萬能句式
7 n! |$ d% r' C$ U6 }5 K1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
$ E+ v8 }! m0 }: C實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制
$ }/ x& y$ X6 E. a4 f$ t: ^' C, R0 f: f# X建立和完善引咎辭職制度
建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度
把。。。。。納入議事日程
% ^9 k! l2 @: `. j& J加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。
增強(qiáng)。。。。的意識(shí)
! r, h# p$ X% n$ \$ V9 E. p倡導(dǎo)。。。。的理念
! V+ a3 z! F) r" w- t2.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對。。。的認(rèn)識(shí)。
& y* k$ s; Q7 [+ z+ b7 e7 N輿論關(guān)注
實(shí)行典型示范
社會(huì)示范
7 W3 U% U# n. _在全社會(huì)營造關(guān)于。。。。良好的文化氛圍
" h- k  {, K, ?& b7 M3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
通過。。。。教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)
, `% ~5 E# J! q, k4.健全政策法規(guī)，完善制度。
8 Y& ^, Z+ B+ O' q* @! }) _) n建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對。。。進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。
2 k. E: D$ O2 x# H+ K激勵(lì)制度
利益相關(guān)制度
分工制度
規(guī)則制度
: t" Z- p7 Q2 l) ]) ?4 ]懲罰制度
決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會(huì)公示制度，社會(huì)聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。
5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制
預(yù)防應(yīng)急機(jī)智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制
, U( [; A$ y3 Z& `/ Y. `5 _組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專門機(jī)構(gòu)，增加人員等
建立完善各種監(jiān)督機(jī)制
8 `" x8 E9 }0 g0 O: G形成信息反饋機(jī)制
組織專家制定。。。領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。
5 Z: R+ I& j4 G7 S8 g! C6.增加投入，依靠科技。
在。。方面，大力增加財(cái)政投入
$ }% t5 ~1 c6 {增加對。。。的財(cái)政和貸款支持
依靠。。技術(shù)，解決。。問題
2 R- q' i& C$ k3 w$ [* V" r7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
) v& I; V; |- Z& q加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）
媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督
- u7 d1 C: B& w領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)監(jiān)督
建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系
加大整頓力度
違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人
/ T6 e4 \( r/ N% E2 S發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。
有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）
. Y9 O; {* a/ i對于一切忽視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。
十六大提出：要加強(qiáng)對權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來為人民謀利益
% A( x) Q& w+ ]+ g8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
; d6 m$ ^, R' @% ~0 m總結(jié)。。。。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
* n2 c  u1 n. b: e借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3 S" W! x3 i& ?* X( l. \8 j必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用，如果不合適，也沒有必要面面俱到。
, q# d/ |1 t3 V  n第三步評(píng)估對策的科學(xué)性和有效性
) x, a+ u5 }" h4 x2 b1． 當(dāng)試題反應(yīng)的問題很多的時(shí)候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個(gè)問題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。
0 c8 B; f' \4 p* u2． 對策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)重存在的問題，由誰執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時(shí)實(shí)施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。
3． 對策要符合政府部門的職能。要合法。

  f: H, h6 D9 _0 A四、論證寫作的基本套路
三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。
論點(diǎn)：
2 L' o$ ?3 i4 c* U整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見
突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。
論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。
論證
8 {3 Z' o# k, y5 k: ^可采用例證，引證，理論論證（通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。。。就。。。），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對照），比喻論證，歸謬論證。
三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路
, L) ~6 x; z; x' |* u. G1．提出問題：引用資料，開門見山。
2．分析問題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。
) f; Q! \3 z  O2 Y' I# k$ r3．解決問題：由條理，最好和前面的各個(gè)問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

2 t7 W# y$ f+ E, x- _& q8 b+ j: U; g五個(gè)得分突破點(diǎn)
$ P5 b4 I# ^2 F+ S1 k$ h提綱：標(biāo)題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾
8 z1 g% j* M/ v標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)，P42萬能標(biāo)題
開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問式P44，模板。
結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展－社會(huì)公正－和諧社會(huì)”的話語體系。萬能句式P45。
過渡：
過渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
3 W; ?# o. S+ x1 N: j過渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。
' K- w$ U% W8 U# _; Z+ A過渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。

4 g. V7 b+ @+ m4 z& c9 q" c

萬能八條口訣：
/ D# U) h! [- S& P9 V$ x1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)
  j* l/ L3 S+ Y7 X. y3 Z2.加強(qiáng)宣傳、營造氛圍
( r" T) h8 H1 E- P& u5 ]* ]' n  @3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)、完善制度
% j3 j; B' d7 x- S: l5 ~5.組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制
6.增加投入、依靠科技
7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)
) O1 d6 h1 T3 `8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)

戶縣楞娃

申論多出于當(dāng)年的《熱點(diǎn)面對面》