|
# R" c- }% i6 r( S0 a9 I
文/袁軍武" g9 y$ k( \( Q: R. `& n, ]# j6 t
; t) p+ i( `* J7 A7 ] 順著時光的遂道,追溯到上世紀(jì)五十年代中期,老愚出生在建國后第六年的春夏交接之季,正趕上百廢待興艱難困苦的非常時期。他的啟蒙教育節(jié)段,鍥刻著不可磨滅的印記,莫過于童年時代學(xué)校里的冬季。
% p8 v8 U6 |: \4 a$ a! C: Y 破敗不堪的古廟里,傳出了瑯瑯的讀書聲,提醒人們:這里不再是求神拜佛的廟宇,而是啟迪人生的園地。老愚的人生旅途,從這里起步,把生活的酸甜苦辣,濃縮在一片片冰天雪地里。( _& a: H9 J# S. f2 J- Y
五六十年代的冬季生活,豈止食不果腹、衣不遮體?滴水成冰,凍傷成瘡,司空見慣,不足為奇!, M/ y$ y9 V- S
在他的初小同學(xué)里,有個別同學(xué)的越冬經(jīng)歷,在他的腦海里留下了終生難忘的記憶。
( S; E' W5 i. l1 Y$ B 那是一個寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的天氣,雪花擠進(jìn)門窗的縫隙,在教室里逢場作戲,把人們凍的瑟瑟發(fā)抖,它還時不時地鉆進(jìn)單薄的棉衣,仿佛是要把人凍成冰棍兒,它才解氣!
. `6 @$ i/ U I# b/ l* D7 N4 Y學(xué)生們讀書寫字時,都是見縫插針式的往手上呵著熱氣。老師們不定時的停課幾分鐘,叫學(xué)生統(tǒng)一跺腳驅(qū)寒,震耳欲聾的跺腳聲,余音繞梁,四壁回應(yīng)!
1 B# ~+ \2 A3 q& s 有個男同學(xué)的雙腳被凍得腫脹彤紅,破舊的棉鞋形同虛設(shè),細(xì)嫩的腳趾穿透鞋幫,就像冬眠了的地下昆蟲被刨出土層,起明發(fā)光,稍有碰撞就鉆心的疼。每次下課鈴聲響起的時候,他總是打著赤腳,第一個跑進(jìn)廁所,叫同學(xué)們往他的腳上撒尿取暖。由于好奇心的驅(qū)使,其他人也會在自己腳上嘗試,體驗一下別出心裁的冬趣。
" d8 o1 P% H/ j 此情此景,歷經(jīng)數(shù)十年的歲月滄桑,記憶猶新,每次提及,仿佛如昨!
% K! l' N1 @: \8 e% u$ D
3 M8 k( W4 ^ F+ H% p! ~( L$ v——2023.01.06
) T7 p" h! O+ X; ]0 s _ U7 u
2 S$ d( e* K0 \- h9 }7 h% d; s |
|