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教師節(jié)的心聲0 h/ S Z$ e" k8 Q/ ^9 G
; T( W7 ^8 _* Z! L- |: L我常常自問自想
* J- B5 P/ e7 G3 I2 l' {) R9 K) ^為什么人們要把教師歌唱
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7 F) }- q& q7 P* v7 _( W2 D三尺小小講臺(tái)' }' o( K+ d# d6 @: S- N
你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔- K% |% ?9 P2 o/ w( C* Z
游盡天下雄山秀水
+ |, M, n9 `4 x7 \" s' ]覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象9 v: j& s* g" L5 s* C
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音樂室
3 i0 h5 v _0 x( L+ h2 ~& r" ~' l你培育出歌手舞王
( q! P/ }; O9 e美術(shù)課
+ l8 R8 P' u) R你指導(dǎo)出一個(gè)個(gè)神筆馬良 ] {! G9 w8 D) Y
體育場
' h" I' p, U# f飛出無數(shù)體壇健將3 C% }7 f7 \* T
你用小小粉筆頭. B w7 H" |8 _7 ~7 s% `, Y, k
給學(xué)生把知識(shí)裝滿; t3 L% v# I' h0 E4 |' P$ _! V
勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃
8 s1 c3 Y6 M, b( |- i! S$ Q& P4 [: A( e' g2 d6 T, i' X1 q6 n% v! v( ?
你用雙肩做人梯
' h7 K. s' ]1 _4 T堪忍重負(fù)- E1 x, _5 O; L. R/ I( h5 ?
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上
0 @1 Z3 m' a& i& m! K. B* _- ~你是蠟燭/ n! Z$ W4 i3 K& M& {2 A/ }
燃燒著自已3 l5 t5 e+ p6 [8 c! Y
為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮3 J" \- {/ Y# L; o
你是春蠶8 m/ D/ l' m% g* q' M1 r" Q
將腹內(nèi)掏空1 h+ `! u6 k( K# j
用自已的絲絲縷縷
( v- Z9 B7 v" G y" |編織學(xué)生飛翔的翅膀3 _5 X, ` U- k1 b+ A, d
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敬愛的老師啊
, A$ @1 H' J+ ^7 a4 k我爰看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾! L% m9 B. f- ?5 p+ K
我愛看作文本上一句句紅筆批語
7 I, S# ~' B7 P2 V對(duì)勾是你汗水的結(jié)晶 r0 Z5 [( ]$ _$ e' h' }/ a
批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈
' \5 P, _. X) O5 ^老師啊# f, y. S! a/ w8 w; H4 S* N
我愛聽你熱情的表揚(yáng)
4 h& h8 T* s/ ~2 T6 K. J: r也愛聽你深沉的批評(píng)2 J2 ` ^* | d2 _1 W& E
表揚(yáng)是對(duì)我成長的肯定
; }9 Q9 H, ~; I/ h7 x批評(píng)則是盼我進(jìn)步的真誠2 o$ }/ g' ?' N% C
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敬愛的老師
5 H& A1 c( ?6 Z4 ?+ B! d X人類不能沒有你: E) x7 o7 K g2 s' k" M N) `
要不2 {& `) C! G: t" l+ }
哪來的進(jìn)步6 B; P) g& p g% W) M. Z& F
哪來的文明! d m x! `9 R7 h5 Z
哪來的火箭升空
! c1 P' Q1 [3 d( ~" ]* p7 P哪來的科技飛騰4 X4 g) f8 @$ T5 J4 S( ]3 P& S' ]& T
互聯(lián)網(wǎng)也不會(huì)應(yīng)運(yùn)而生
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, z0 i4 i) o; H1 s敬愛的老師5 `) x& f" }. c( I) m8 h
教師節(jié)里表心聲! @# C8 g9 A$ `, Z& L; _
尊師重教
! S# @0 t, `0 S, w! y0 p" b! T共同創(chuàng)造人類美好前程2 U' D; m+ ]4 ~+ g
/ C u) Q1 n/ d$ K: g/ B& _ O寫于教師節(jié)夜2020.9.10
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