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自從美國高中留學(xué)政策開放以來,越來越多家長(zhǎng)[微博]將美國本科、研究生留學(xué)的目標(biāo)轉(zhuǎn)移到高中階段。很多家長(zhǎng)意識(shí)到讓孩子提早接觸美國課堂與文化,思維轉(zhuǎn)變、語言能力提升越快。并且作為升讀美國名校的快捷方式,美國高中畢業(yè)生比中國學(xué)生錄取條件更寬松。那么美國高中2015-2016年錄取要求有哪些?除了這些優(yōu)勢(shì),還有什么吸引著眾多學(xué)生和家長(zhǎng)。下面留學(xué)專家王曉野老師為你具體介紹。
一、美國高中語言關(guān):
據(jù)王老師介紹,被美國高中承認(rèn)的國際學(xué)生入學(xué)語言考試有幾種:
1、通過SLEP(Secondary Level English Proficiency)中學(xué)生程度英語水平考試,托福[微博]成績(jī)最低也要達(dá)到50以上(9年級(jí)),好的學(xué)校要求100分以上
2、要求托福成績(jī)的學(xué)校,還要求學(xué)生提供SSAT的成績(jī),但一般不做具體的分?jǐn)?shù)要求,學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)人參加校方錄取委員會(huì)組織的電話視頻面試。
3、被學(xué)校錄取,在入學(xué)以后要參加學(xué)校的入學(xué)英語水平考試,根據(jù)考試成績(jī)安排學(xué)校設(shè)立的不同級(jí)別ESL課程(英語作為第二語言的語言培訓(xùn)課),就讀的時(shí)間因人、因英語基礎(chǔ)而定,部分學(xué)校會(huì)安排在開學(xué)前的暑期密集上課2-3周,或是入學(xué)前半年到一年的時(shí)間。王老師提醒申請(qǐng)者,有些很好的高中不設(shè)ESL課程的,這樣的學(xué)校對(duì)學(xué)生要求很高,家長(zhǎng)也要慎重考慮。
二、平均成績(jī)硬指標(biāo):
申請(qǐng)美國高中的時(shí)候,要求申請(qǐng)人需提供近三年的在校成績(jī)。比如,高一在讀的學(xué)生,想到美國留學(xué)[微博]繼續(xù)讀高中,就需要提供國內(nèi)高中以及初中的所有在校成績(jī)單。平均分?jǐn)?shù)要達(dá)到75-80以上。
三、出類拔萃的美國高中:
北美的教育是因材施教,學(xué)生不僅可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度和興趣愛好選課,還可以請(qǐng)教校內(nèi)輔導(dǎo)員指導(dǎo)安排課程。王老師提示,雖然美國高中規(guī)定為四年制(9-12年級(jí),相對(duì)中國就是初三到高三),但一些優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段就開始選修大學(xué)學(xué)分,或者參加各種課外活動(dòng),以提升競(jìng)爭(zhēng)力。
美國高中之所以受到越來越多家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)注,與其無法比擬的教育資源和崇尚自由發(fā)展的文化環(huán)境息息相關(guān),對(duì)于美國高中的優(yōu)勢(shì),大致總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、課堂課外說英語
美國高中的教育市場(chǎng)是近兩年才對(duì)18歲以下的國際學(xué)生開放,相對(duì)英國和澳洲,在美國就讀高中的中國學(xué)生比較少,擁有比英澳更優(yōu)越的語言環(huán)境。
2、和美國本地生一樣的大學(xué)錄取要求
中國的高中畢業(yè)生直接申請(qǐng)美國大學(xué),尤其是哈佛、耶魯?shù)让茖W(xué)校非常困難。而選擇在美國高中就讀,不僅可以盡快習(xí)慣美國的授課方式,養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)和思維方式,而且學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同,進(jìn)而較為順利的升入美國名校。
3、結(jié)交美國朋友的活動(dòng)平臺(tái)
允許國際學(xué)生就讀的主要是美國寄宿制學(xué)校,管理嚴(yán)格。此外,通過學(xué)校的集體生活,創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,更快的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。
4、用選修課打造個(gè)性潛能
美國高中對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視,學(xué)校的選修課程豐富,使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展,潛力得到全面地發(fā)揮。
美國教育的宗旨是充分發(fā)揮孩子的想象力,培養(yǎng)健全均衡的個(gè)性。經(jīng)過美國高中教育方式的洗禮,中國學(xué)生更容易適應(yīng)美國大學(xué)的校園生活,為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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