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它可以引起高度重視的孩子,但也可能有生命力的特征仁慈。與孩子,情感依賴將激發(fā)人們想把這些人物為自己,不再感到學(xué)習(xí)漢字是很困難的。
在研究漢字的特點(diǎn)。在復(fù)習(xí)和鞏固單詞,我們可以一起跟孩子和父母
做我的孝心,請(qǐng)每個(gè)孩子玩和爸爸媽媽去找照片的“嬰兒”的漢字。老師給每個(gè)孩子一個(gè)字寶寶,請(qǐng)看到后,媽媽和爸爸在哪里找到相應(yīng)的照片。最后,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)單詞和圖片對(duì)誰(shuí)贏得了更多,在這個(gè)游戲?qū)和透改赣H密無(wú)間的接觸,通過(guò)互動(dòng)來(lái)幫助每個(gè)人。字寶寶發(fā)現(xiàn)和照片,這是一貫的,不僅可以幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)漢字。也可以反映的良好氛圍”的父母讀”。這樣的家庭游戲不僅可以有效改善父母和孩子之間的親切關(guān)系,而且還可以指導(dǎo)父母幫助他們的孩子在家里漢字的拼寫,逐步提高他們的閱讀能力,有許多漢字拼寫游戲適合年輕的孩子,如猜謎游戲、問(wèn)答、動(dòng)物游戲、謎語(yǔ)等,在學(xué)前教育的過(guò)程的特點(diǎn),結(jié)合幼兒的身心發(fā)展和需要,我設(shè)計(jì)并選擇一個(gè)更適合游戲。孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),逐步讓孩子感興趣的中文閱讀,語(yǔ)言能力的發(fā)展和提高,這樣做,孩子們得到知識(shí)在這兩個(gè)漢字拼寫比賽。身體也會(huì)得到放松。在一個(gè)輕松、歡快的娛樂(lè)是早期啟蒙教育完成語(yǔ)言。
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