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    標(biāo)題: 惦念與祝福 [打印本頁]

    作者: 柒月待花開    時間: 2012-7-27 11:57
    標(biāo)題: 惦念與祝福
    那是剛剛放假的時候,一天,我到大廈想隨便買點(diǎn)什么菜,路偶遇了阿坤的父親。我很是惦念著我的這個曾經(jīng)撒謊的學(xué)生,于是,就站在路旁,與他的父親聊了起來。我一貫的作風(fēng)是直截了當(dāng),很少拐彎抹角。  F# {6 Y" ]; v& O) L' L1 x+ C
        我問:阿坤,怎么樣了?“唉,這個孩子啊,我看不是在農(nóng)村干活的料兒,做什么都不行。”阿坤的父親說,“本來想在農(nóng)村累累他,讓他知道農(nóng)活的勞累,可是,沒有用的,他根本什么也做不了。”阿坤的父親頓了頓,從兜里貌式的拿出了一盒香煙,先是遞給我一棵,我搖了搖,他自己點(diǎn)了煙后,接著說:“老師,你說我是不是還應(yīng)該讓他學(xué)的???”我說:那是必須的啊,小小的孩子就不學(xué)了,怎么辦呢?
    6 M# X6 ?! @) ~9 W    “可是,到哪里呢?我和我的家里的,犯了愁?。〉饺?zhèn)吧,沒有宿舍,來來回回的乘車,我們不放心。而回你們學(xué)校吧,宿舍的管理,又不好,孩子的花也大,與在縣里學(xué)的費(fèi)用不相下?!卑⒗さ母赣H著煙,絮絮地說,臉是漸漸籠罩著一層霾的云霧。
    : S1 G' ]7 X! T' s    我開始不知道怎么說好了,說到了兩個學(xué)校之間的問題,而且說的又是很中肯,我只有沉默的聽著。以前,我是很敢對學(xué)生的家長打保票的,請他們相信我們學(xué)校一定會將他們的孩子送到一級學(xué)校。而現(xiàn)在呢,我面對家長的期望的目光時,沉默,噤若寒蟬。我不是不相信我們的學(xué)校,也不是不相信我們的老師,而是現(xiàn)在的體制出現(xiàn)了問題,老師的工作積極大大的消退了。何況教育的問題,并不是僅靠著課堂教學(xué)就能夠解決的,功的教育是一種綜合的教育資源的大融合,是多方面的協(xié)調(diào),是多種力量的凝聚。
    0 B2 ^  K* o* ?- ?5 U' K* N    而阿坤這個孩子,我又是那么的熟知,有很多的毛病,即使天賦很好。說到天賦的問題,我的心真的很痛。很多的孩子恰恰的依仗著自己良好的天賦,最終聰明被聰明誤了。阿坤如果教育不好,也必將走這條路。
    / S4 w3 D! P) E+ F    我的教育觀,是對小學(xué)的考試績并不怎么看重,更多期望的是小學(xué)的教育能夠培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)一個良好的生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。人生的良好習(xí)慣,是很重要的。而我們現(xiàn)在的小學(xué)教育追求的是分?jǐn)?shù),是一種題海戰(zhàn)術(shù)的殘酷的學(xué)習(xí)形式,來達(dá)到績的最優(yōu)化。
    ( V9 w% z, @8 u+ K; r$ q9 M7 W4 a: Y    這次縣域小六升中的考試,我不是說自己學(xué)校的績不好,就詆毀其他學(xué)校的績。我不相信的是某些鄉(xiāng)下學(xué)校的績竟然能夠達(dá)到平均分99分或98分,而且,綜合科也悉數(shù)在90分以;就連縣城學(xué)校都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被落在了后面。
    2 _8 _3 T1 l, ?' x: @: `5 Z8 r我很欣賞縣城學(xué)校在語文學(xué)習(xí)能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大范圍的閱讀的做法。小學(xué)的語文教育要重在基礎(chǔ),識字認(rèn)字、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)等,都很重要,都是為學(xué)生人生奠基的最佳途徑。沒有厚重的語文閱讀的積淀,暫時的優(yōu)秀績也只能是曇花一現(xiàn)的驚嘆。未來的中教育,必將會驗(yàn)證孰優(yōu)孰劣。
    8 ], V4 S! }3 E% }9 b& d6 L2 D. D    阿坤的基礎(chǔ)就不怎么好,即使他的思維靈活變通躍動。字,寫的不樣子,拼音也掌握的不好。而且,懶惰的習(xí)難以改變:說的是道,做的是一塌糊涂——勤于說辭,懶于行動。
    & v& e% F+ s9 }. K; ^    在學(xué)校的時候,我們老師合力來改造他,也沒有什么效果。后來,有的老師泄了,有的老師還在堅持。最后,老師堅持住了,阿坤卻堅持不住了——輟學(xué)了。5 v  `6 U: q0 b" r* @
        阿坤的父親還想說什么,突然,他的電話鈴聲響了,他接電話。我站在一邊等待著。
    2 N% Z, U' D6 z5 p    不一會兒,阿坤的父親放下電話,與我匆匆的告別。
    : C; t- s5 `( _+ t5 g6 j    我望著阿坤父親漸漸遠(yuǎn)去的背影,心底一片雜陳,說不出是什么滋味。
    * L+ |& B: S6 V0 m! ^/ N    從大廈,買回了菜,我還是想著剛才與阿坤父親不期邂逅的過程。于是,那個胖胖乎乎的小孩又一次的浮現(xiàn)在了我的眼前:大大的襠,肥肥的衣袖,總是滿臉的灰塵,一副大大咧咧的樣子。
    ( s4 V6 w4 F. L5 l8 q    其實(shí),我只給他當(dāng)了半個學(xué)期的老師,而我對他的感似乎卻今生也難以割舍了。農(nóng)村的孩子,是一塊璞玉,經(jīng)過了一番仔細(xì)的雕琢后,我相信大都會很優(yōu)秀的,正如阿坤這樣。所以,我的心底對輟了學(xué)的孩子,總是多了一份不舍晝的惦念與祝福。而又恰恰是這些暖著我的心靈的惦念與祝福,于嘈雜多舛的俗世,給予了我更多的人生滋養(yǎng),宛如雨后的彩虹,照耀著我,晾曬著我的的心。
    作者: 人民公社大躍進(jìn)    時間: 2012-7-27 19:27
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    作者: 人民公社大躍進(jìn)    時間: 2012-7-27 19:27
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    作者: 布衣小段子    時間: 2012-7-27 20:15
    很有感觸的一篇文章啊
    作者: 透明深藍(lán)色    時間: 2012-7-28 01:41
    恩,不得不說樓主的文采很好啊




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