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    標題: 公務員考試必看項目 [打印本頁]

    作者: 老迷    時間: 2009-5-26 18:47
    標題: 公務員考試必看項目
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    一、吃透材料,閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開三個問題,原因,...
    ; i. |0 V8 K$ ]: q) [( f! {2 O# \2 {. H, o3 ~/ Q6 q
    一、吃透材料,閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開三個問題,原因,現(xiàn)狀,對策。 5 J4 k9 S) y1 L) U* L
    分析材料的時候要問自己五個問題: - ?+ l1 a/ Q' n, Z( |
    1.材料反映的主要問題是什么,
    * x9 q5 k3 Y" B2.材料與材料之間的邏輯關系如何
    5 `7 _1 T. {$ [% p$ h3 j3.問題的表現(xiàn)是什么, ( M, k3 l( h9 m$ R# n& q4 _
    4.問題的根源是什么, # x2 R) c. q/ u0 D; U- a! t( {3 t
    5.對策是什么。 . |* _8 j' L0 X  C1 i

    . m5 ?  G; y3 y- ]. @二、閱讀的基本套路:一勾二概三分類。三遍四步法,用30-40分鐘。
    / O3 @! u0 ]3 h+ Q. f, m& S3 x第一步:對段落標號,勾畫關鍵詞或者關鍵句,   ^! \  V, r; R  D
    1.首尾句原則 ; n. E  R$ D+ n2 }7 j# _1 F
    2.關聯(lián)詞原則
    ! r- x5 I" `2 U) R2 y. R  \4 U# X. ^3。常見詞原則:根源,危害,教育,體制,領導,法律,法規(guī),監(jiān)督,落實,經(jīng)驗教訓,經(jīng)調(diào)查,資料顯示,反映,看出,告訴,據(jù)某某講,據(jù)報道,初步推測,分析,強調(diào),指出,認為。 - Y+ ?. P2 ~/ Y$ A
    第二步:概括段落大意。
    9 v0 K, o/ @# T* K" \; U一般標注關鍵詞即可,但最終要的是把握材料的整體性,材料之間的關聯(lián)性,材料在整個申論材料重的地位,以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象,事例和圖表。 + `4 \$ h' [% y1 l
    第三步:分門別類,梳理材料之間的關系。
    & O! m$ ^- p2 K- x; P( z3 h橫向原則:并列關系如政治經(jīng)濟社會文化原因,甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關系如積極消極方面,成績和問題等等。 2 X4 l  t5 G$ [# f
    縱向原則:提出問題,分析問題,解決問題的結(jié)構(gòu)。
    ! w2 v5 h( h) S& o2 ]多層次原則突破單純的橫向,縱向關系來分類,從材料的復雜性出發(fā)多角度分析,這也是以后命題的趨勢。
    + h+ u  `) w9 n- N7 W2 j第四步:概括主要內(nèi)容 * K( {5 |+ V; S3 H. o0 l* @8 D
    首先要注意給自己設定的身份。
    8 \) V2 ~. O/ F+ G! v3 e* G4 k主旨突出,應用萬能模式。八股模式。P21
    ! r# o( u$ _& D2 o4 I三遍四步法實施的好,你的考試就成功了一半。
    & J6 l5 ?, f# I, Z3 L1 T
    + |: h. B/ D, b  z8 d三、提出對策的基本套路 # c6 f3 Y3 V' f* S
    第一步:利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負面影響,根據(jù)分析,找到其產(chǎn)生的原因。   F) B$ q' A6 O0 V+ B# C
    因果分析,最常用的方法,在尋找原因的過程中要善于運用辨證思維分析。從客觀實際出發(fā),用發(fā)展的,聯(lián)系的眼光看問題,堅持重點論和兩點論(多項求異分析)。
    / y7 c5 E6 C3 o1.內(nèi)外因分析,要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。 " \5 L. B1 U' I* H4 s) V
    2.利益分析,即主體分析,前提是主體分析,只有找到利益主體,才能明確各方的利益需求,從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑,最終解決社會矛盾。
    * j$ Z, O; B* g) Z3.多角度分析:政治,經(jīng)濟,文化,社會,歷史,現(xiàn)實,內(nèi)在,外在,盡可能全面到位。 ; Y. Q9 d) l5 R, l# ]" Q
    SWOT分析:優(yōu)勢,劣勢(企業(yè)能夠做到的),機遇,威脅(企業(yè)可能做到的)。 ! D9 x+ @. e' b+ x
    第二步:利用矛盾的普遍性,借鑒萬能八條。(內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照) ( H2 a& j0 u, b
    l.領導重視,提高認識 + j; T5 C5 a% V( V- X
    2.加強宣傳,營造氛圍 7 B: E8 w4 P4 Q& Z9 l: W
    3.教育培訓,提高素質(zhì)
    5 s/ h2 h. m' R. g$ X6 d3 ^1 f4.健全政策法規(guī),完善制度。
    " U" K, R' R" ?* N9 H1 g5.組織協(xié)調(diào),形成機制。
    - L- I. U6 M4 \8 I3 J6.增加投入,依靠科技。
    5 z5 O5 \" _& }1 ?7.加強監(jiān)督,全面落實。
    ; v* p9 W3 n2 ?, M) A! c" I) p4 Q8.總結(jié)反思,借鑒經(jīng)驗。
    ' B1 [/ `0 Q; w具體措施和萬能句式 ; E8 ^& B8 j" k( ?+ \! c
    1.領導重視,提高認識
    0 ?: f8 [+ H  X' L( \  |實行一把手負責制 9 h4 J; O5 f6 E& a5 k) ?8 J
    建立和完善引咎辭職制度 " u0 R8 L4 {. ?6 K9 [
    建立健全領導問責制度
    2 j* t  |. p) n3 G# z0 ^把。。。。。納入議事日程
    * X  [& y; X2 j( [加強對問題的調(diào)查研究,從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。
    0 \; l( q3 {4 u! P  F增強。。。。的意識 / x  Q- b) ]* \1 p# W- @
    倡導。。。。的理念 ( N- U; L4 m  @& z. g. u
    2.加強宣傳,營造氛圍 7 \  B+ ], e) p5 R! m# q0 B4 g0 C
    電視,報紙,網(wǎng)絡等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對。。。的認識。
    0 s) |+ u0 U) _. I0 o# z( W4 ]) W, y/ k輿論關注
    - L1 h! E( U! b' I$ u2 p. h% ~實行典型示范
    # Y$ u( r6 h& r; F社會示范 1 ?5 l  ?5 x- V+ C" z+ z# U! K) l
    在全社會營造關于。。。。良好的文化氛圍
    7 G8 I: F, u8 j6 {2 G2 n3.教育培訓,提高素質(zhì)
    / D* H; n8 A1 X: R( n  |( M3 r1 D通過。。。。教育培訓,提高廣大領導干部,工作人員,人民群眾的。。。素質(zhì) 1 Z8 r  D  \- l6 Y
    4.健全政策法規(guī),完善制度。 1 H* B$ @7 ?# ]$ r
    建立健全各項制度(法律),做到有法可依,對。。。進行嚴厲的制裁和出發(fā),嚴重者追究刑事責任。
    3 g' x$ J7 x( F, Z+ M! d/ H激勵制度 % t, z  J% ?2 m$ t
    利益相關制度 3 b8 T$ ?3 `. r8 F4 V3 }, R
    分工制度
    6 a1 X; G" N4 Y. v3 }  J規(guī)則制度
    $ P6 @  |' z8 U! |0 L7 o& `懲罰制度
    1 V3 ^/ {; l+ e$ r) l* [6 t決策制度:包括社情民意反應制度,社會公示制度,社會聽證制度,專家咨詢制度,決策的論證制和責任制。
    6 O, U+ Z, N7 X4 A7 i5.組織協(xié)調(diào),形成機制。 ' G! v9 n2 S/ i" O. m0 U6 U
    形成深入了解民情,充分反應民意,廣泛幾種民智,切實珍惜民力的科學決策機制
    + F0 b0 z. x- c預防應急機智(編制應急預案,增加人力,物力,財力儲備)和保障機制
    " u- u9 l0 r% h6 h; |& \組織機制,協(xié)調(diào)機制:包括派工作組,成立專門機構(gòu),增加人員等 * ?  J# @3 e3 S* Y8 j
    建立完善各種監(jiān)督機制
    . g8 \  G4 E8 b" A- p% z形成信息反饋機制 : `- P" q% t  F0 N
    組織專家制定。。。領域的實施細則。 8 A$ ~+ v/ d  [$ i9 u. ~# a
    6.增加投入,依靠科技。 . ?. h) N6 q. J! g  Y2 r9 ]3 Y! t
    在。。方面,大力增加財政投入 0 x( \1 ^7 l6 l) H- c9 l
    增加對。。。的財政和貸款支持
    7 B0 [1 B9 T2 }/ ~5 F" n依靠。。技術,解決。。問題
    " ^# M1 @% B1 b: s+ N: f7.加強監(jiān)督,全面落實。 - R7 i4 U$ C7 ~/ f. f
    加強社會監(jiān)督(群眾監(jiān)督),設立舉報熱線(舉報信箱) 1 `* T4 B( _9 M; D7 P
    媒體監(jiān)督,或輿論監(jiān)督
    ( d9 l: E5 \0 O0 f. Q領導或上級監(jiān)督
    7 _. s7 B6 V" l5 X  Q建立完善系統(tǒng)嚴格的評價,考核的指標體系   p$ z, q* m2 l4 ^$ o
    加大整頓力度 " ]% |9 E+ A5 @2 \4 }
    違法必究,執(zhí)法必嚴,:嚴厲查處和懲處責任人
    3 e* g" J% O: a發(fā)現(xiàn)問題即使糾正,對頂風違紀的行為從嚴查處,絕不姑息。 ( X  \6 {# `: B5 J; \
    有權必有責,用權受監(jiān)督,違法要追究(強調(diào)制權)
      i4 z9 S0 z, a* C# {對于一切忽視。。。違反。。。的行為,要大膽揭露,公開曝光,把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)督之下。 3 R' U, k  e' G! @
    十六大提出:要加強對權力的制約和監(jiān)督,建立結(jié)構(gòu)合理,配置科學,程序嚴密,制約有效的權力運行機制,從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權利的監(jiān)督,保證把人民賦予的權利真正用來為人民謀利益 2 S2 b+ l4 G4 O
    8.總結(jié)反思,借鑒經(jīng)驗。 , t) `7 I% l4 N3 o" g  I# E
    總結(jié)。。。。的經(jīng)驗教訓
    8 e- E4 |  J5 K) Y5 ]6 g借鑒國內(nèi)外的各種先進經(jīng)驗。 . U0 @: r$ _: y- x
    必須注意矛盾的特殊性,具體問題具體分析,有的放矢,萬能八條不是萬能的,但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用,如果不合適,也沒有必要面面俱到。 ! Y! S6 z4 z1 P( }/ g% S# S8 @5 w
    第三步評估對策的科學性和有效性
    + Q- C* @# e2 q5 {4 a1. 當試題反應的問題很多的時候,只有根據(jù)題目給定的角色,抓住一條主線,從不同的角度出發(fā),涉及各個問題,才能提出標本兼治的方案。
    ! N% |/ W( |0 \& _2 V2. 對策的可行性,方案要能解決現(xiàn)實社會重存在的問題,由誰執(zhí)行,執(zhí)行步驟(怎樣去執(zhí)行),何時實施,在什么條件下執(zhí)行,總之,要通盤考慮,盡量克服與之相悖的因素,切忌脫離世紀,坐而論道。 3 @5 }! I. h4 k9 B6 }9 G- l
    3. 對策要符合政府部門的職能。要合法。
    # ]/ v/ _( i; Q2 a+ D
    2 E3 B6 p' i5 Y2 ]四、論證寫作的基本套路 " M& X! f- _" W* D7 S4 j
    三大要素:論點,論據(jù),論證。 ) I5 K2 N7 E/ J5 C5 B7 d, r9 B
    論點:
      I: @4 ]% q; g6 f4 `8 ~0 r整體把握試題,從所獲得的不同觀點中選取最深刻的,最有現(xiàn)實意義的,最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度,看到事物本質(zhì),有預見性,概括,立場正確,態(tài)度鮮明,有創(chuàng)見
    % t5 B  W9 g8 D( ^! F' n突出論點的方法有:將文章的論點攝制為題目,第一段概述材料,第二段單獨成段,點名論點,每段分論點緊扣總論點展開,開頭結(jié)尾照應總論點,最后一段總結(jié)總論點。要注意應該采用并列句,條件句等句型,靈活的語言,反復強調(diào)重申總論點的重要性,必然性和意義。
    8 b0 _/ g' F$ O( j( L論據(jù):真實,典型,全面,新鮮。包括具體或概括的事例,統(tǒng)計數(shù)字或圖表,親身經(jīng)歷,引經(jīng)據(jù)典,公理規(guī)律等等。 + K8 b+ W0 `% b* A- [
    論證 7 ]! Z4 E/ {) X  \3 Y5 p
    可采用例證,引證,理論論證(通過分析,判斷等推理手段剖析事理,分析問題以揭示論點和論據(jù)之間的關系,分為因果演繹和多角度演繹,常用沒有。。。就。。。),假設論證,比較論證(橫向,縱向,對照),比喻論證,歸謬論證。
    ' M1 Z8 p0 J' Y三種結(jié)構(gòu),三段式是總的思路
    ; G3 u% ~6 O8 h7 |$ s& L( h0 G1.提出問題:引用資料,開門見山。 0 ^* x4 _1 j0 k
    2.分析問題:緊密結(jié)合材料,運用辯證法,重點論和兩點論。由此及彼,由表象到本質(zhì),由微觀到宏觀,由特殊到一般。 * j& V! m' {( Q( _& p6 \& _3 c- G" ?; {
    3.解決問題:由條理,最好和前面的各個問題照應,涉及到相關部門職責的方案要體現(xiàn)各司其職,各盡所能,互相合作的精神。
    ' M! }" R; v" F( h5 L! o/ y. T5 u/ u. V
    2 X+ [( [$ r1 f五個得分突破點 # i+ g, @! Y* N$ ^: ^( z
    提綱:標題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾 3 N7 s0 f1 ^6 `# Q1 g( q( h
    標題:必須是中心論點,或者反映中心論點,P42萬能標題 " M# e1 M# i) z( d3 t( J: L
    開頭:交代事件的緣起,揭示主題,談主題的影響。有敘述式,引言式和設問式P44,模板。
    + |+ q; w/ _) S! Y1 W9 g結(jié)尾:概括總結(jié),強調(diào)深化主題(或正或反翻新),提出希望或發(fā)出號召,上升到理論高度,一般可以納入“科學發(fā)展-社會公正-和諧社會”的話語體系。萬能句式P45。
    ; }& |3 M; F! D# r過渡: 9 U) ?& e6 K9 E) \1 A" c
    過渡段:在三個部分之間,可使文章層次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。 " b0 r1 p5 \3 R% \) k6 N, b% P9 B1 i
    過渡句:可以用于某個段落句首,總結(jié)上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示轉(zhuǎn)折,或提出問題。 4 `( B, Y6 w% ^- K% X" s% u
    過渡詞:轉(zhuǎn)折詞,連詞。
    ) Q8 k) T- e. y* f% r- b( M1 l4 i2 t) R

    3 N+ X+ ]: E) V0 F4 ?! A5 V) P9 G3 ]- [: E' A1 N9 W1 T/ A6 p
    萬能八條口訣:
    " n" y% z4 b7 \' R- |1.領導重視、提高認識
    # M* v1 C- H5 g" Z7 A$ i. m. l2.加強宣傳、營造氛圍
    9 p: U' _1 d! i* v' z6 L; f3.教育培訓、提高素質(zhì)
    , s0 A( U' _" ?7 Q4.健全政策法規(guī)、完善制度
    + N( c' {! ^! u! z5.組織協(xié)調(diào)、形成機制
    4 e4 j  `6 P: L6.增加投入、依靠科技
    + Y+ W$ N7 A& @5 s8 }# D7.加強監(jiān)管、全面落實
    ' }, M7 t* e5 `+ F8 T- }7 H8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗
    作者: 戶縣楞娃    時間: 2009-5-27 16:18
    申論多出于當年的《熱點面對面》




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